身为推拿科带教老师，马彦旭主任深知，自己的临床素养及决策操作不仅会影响病人，更会影响身边的规培医师。他时刻注重扎实自身的职业素养，积极探索，严谨带教。

马彦旭主任十分注重学生的职业素质及实践技能的培养，永远做到言传身教，手把手指导学生们的每一个动作。他经常强调，作为医学生，不仅要掌握全面的医学理论知识，更要掌握医疗操作技能，做到既会动脑又会动手的全面发展的医学人才。

马彦旭连续数年担任规培医生技能集中培训的指导老师，不厌其烦指导学生掌握推拿技能。同时会针对每一年学生出站考试后暴露的弱点及时改正自己的教学方法和教学重点方向。

对他来说，医德很大一部分是奉献，“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。”这不仅是马彦旭自己的人生信条，也是对医学生们的殷切期望。对于一名临床带教老师而言，无论专业技能、临床思维、医学伦理知识、人文素养、甚至包括综合素质，都不可或缺。加强医德素质的提高，学会医患的沟通技巧是培养医学生的重中之重，更要提高学生们尊师重道，热爱中医的良好品质。

供稿：教育处